{"id":298,"date":"2020-08-10T02:53:08","date_gmt":"2020-08-10T02:53:08","guid":{"rendered":"https:\/\/lms-demo.maestritech.com\/how-to-harness-the-power-of-online-learning-13\/"},"modified":"2020-08-10T02:53:08","modified_gmt":"2020-08-10T02:53:08","slug":"how-to-harness-the-power-of-online-learning-13","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lms-demo.maestritech.com\/es_es\/how-to-harness-the-power-of-online-learning-13\/","title":{"rendered":"4 consejos para el dise\u00f1o de sistemas de gesti\u00f3n del aprendizaje para un mejor aprendizaje electr\u00f3nico"},"content":{"rendered":"<p>\u00bfQu\u00e9 hace que un sistema de gesti\u00f3n del aprendizaje sea bueno?<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Crear un sistema personalizado puede ser una tarea abrumadora, y sin la planificaci\u00f3n adecuada, un proyecto sencillo puede convertirse en un gran dolor de cabeza. Tras haber ayudado a varias escuelas a dise\u00f1ar y construir sistemas personalizados, recomiendo considerar cuatro aspectos al dise\u00f1ar o adoptar un Sistema de Gesti\u00f3n del Aprendizaje (SGA).<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p><strong>4 consejos para el dise\u00f1o de sistemas de gesti\u00f3n del aprendizaje para un mejor aprendizaje electr\u00f3nico<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>1. Centrarse en los datos, tanto para los instructores como para los estudiantes&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Hoy en d\u00eda estamos obsesionados con los datos, y con raz\u00f3n: es relativamente f\u00e1cil obtenerlos si sabes lo que buscas. Aunque no podr\u00e1s identificar todo lo \u00fatil de entrada, da un paso atr\u00e1s y eval\u00faa lo que esperas aprender. Elabora una lista de la informaci\u00f3n que necesitas y una lista de lo que te gustar\u00eda tener. Por ejemplo, \u00bfnecesitas saber la puntuaci\u00f3n media de los estudiantes en Historia? \u00bfY las tasas de asistencia durante el mes de diciembre?<\/p>\n\n\n\n<p>Saber de antemano qu\u00e9 es lo que est\u00e1s buscando te ayudar\u00e1 a determinar qu\u00e9 informaci\u00f3n espec\u00edfica necesitar\u00e1s capturar de tus usuarios.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2. Dise\u00f1e para la usabilidad: haga que sea &quot;placentero&quot; de usar<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Una vez que sepa qu\u00e9 necesita que le digan los usuarios, debe facilit\u00e1rselo. Dise\u00f1e cada componente de su LMS teniendo en cuenta la usabilidad. Cree una jerarqu\u00eda de acciones que los usuarios deben realizar, clasific\u00e1ndolas de esenciales a no esenciales, y utilice botones destacados, enlaces obvios y un texto claro para dirigir a los usuarios a ellas.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, aprovecha las novedades disponibles. Herramientas como el inicio de sesi\u00f3n social, la transmisi\u00f3n de video, los calendarios compartidos, los foros de mensajes y los formularios son comunes en la web, y los usuarios saben inmediatamente qu\u00e9 hacer con ellos. Insp\u00edrate en Google, Facebook, Microsoft Word y otros para aprender los temas comunes de las interfaces web y copiarlos. Tus usuarios te lo agradecer\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n<p>Para una excelente referencia sobre el dise\u00f1o de interfaces f\u00e1ciles de usar, recomiendo el libro de Stephen Krug \u201cDon&#039;t Make Me Think\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3. Planifique para dispositivos m\u00f3viles desde el principio<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.statista.com\/statistics\/245501\/multiple-mobile-device-ownership-worldwide\/\">A partir de 2020<\/a>Hay m\u00e1s de 14 mil millones de dispositivos m\u00f3viles en uso en todo el mundo, una cifra que se espera que aumente a casi 17 mil millones para 2023.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, m\u00e1s de la mitad del tr\u00e1fico web es m\u00f3vil, lo que significa que la probabilidad de que estudiantes, padres, profesores y personal necesiten usar el LMS en un dispositivo m\u00f3vil es relativamente alta. Para optimizar su experiencia, adopte un enfoque de dise\u00f1o m\u00f3vil. En lugar de crear un sitio web est\u00e1ndar completo y luego reducir funciones o funcionalidades para una versi\u00f3n m\u00f3vil, comience por centrarse \u00fanicamente en la apariencia y el funcionamiento de su LMS en dispositivos m\u00f3viles.<\/p>\n\n\n\n<p>Preg\u00fantese: \u00bfcu\u00e1les son las tareas principales que deben realizar los docentes, estudiantes, padres y administradores? \u00bfQu\u00e9 informaci\u00f3n y tareas deben estar accesibles en todo momento? \u00bfC\u00f3mo se ve la informaci\u00f3n en pantallas peque\u00f1as? \u00bfC\u00f3mo interact\u00faa usted con la informaci\u00f3n?<\/p>\n\n\n\n<p>Siempre es m\u00e1s f\u00e1cil agregar capas de complejidad para una experiencia de escritorio, pero dise\u00f1ar para dispositivos m\u00f3viles primero garantiza una experiencia perfecta para los usuarios, donde sea que est\u00e9n.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>4. Dise\u00f1e el plan de estudios y la instrucci\u00f3n teniendo en cuenta las fortalezas de su LMS espec\u00edfico.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Cada plataforma es diferente y ning\u00fan enfoque para la creaci\u00f3n de LMS es perfecto. Algunos funcionan bien como software de evaluaci\u00f3n, mientras que otros gestionan mejor el v\u00eddeo. Algunos son visuales, mientras que otros se cargan r\u00e1pidamente, se basan en texto y utilizan lecciones y p\u00e1ginas de carga frecuentes para guiar al estudiante a trav\u00e9s del material.<\/p>\n\n\n\n<p>Cualquiera que sea su enfoque, dise\u00f1e qu\u00e9 y c\u00f3mo aprenden los estudiantes en cooperaci\u00f3n con las fortalezas y capacidades del LMS en lugar de dise\u00f1ar lecciones y unidades digitales y luego calzarlas con todo lo que el LMS puede hacer.<\/p>\n\n\n\n<p>Si bien las opciones de personalizaci\u00f3n pueden ser interesantes, tomarse el tiempo para considerar estas cuatro cosas le ayudar\u00e1 a construir el sistema que satisfaga sus necesidades para que pueda concentrarse en lo que m\u00e1s importa: brindar una excelente educaci\u00f3n a los estudiantes.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hoy en d\u00eda estamos obsesionados con los datos, y con raz\u00f3n: es relativamente f\u00e1cil obtenerlos si sabes lo que buscas. 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